«Pled sin via» cun Cornelia Camichel Bromeis
«L’avischinaziun pedagogica da cudeschs d’uffants cun duas finiziuns am plascha. Uffants emprendan uschia, ch’els han ina tscherna. Ed els emprendan, tge consequentas ch’i dat, sch’els train ina u tschella decisiun. I dat ina pussaivladad da tscherna, er en grevas situaziuns. Jesus da decis dad ir sia via ed è ì quella fin la crusch. Jesus ha pudì decider, tge via ch’el vuleva ir. El ha sa decidì per la via che pareva da prender ina nauscha fin per el. Er nus avain ina tscherna. Nus pudain decider sche nus lain far part a l’istorgia cun ina buna u ina nauscha fin. En la vita na lascha quai betg evitar da trair ina decisiun ch’è fallada, ma sbagls n’èn betg la fin – er qua han ins ina tscherna: ins po dumandar per pardun. Dumandar pardun n’è betg simpel, ma i maina adina sin buna via».
------------------------------------------------------------------------------------------- «Der pädagogische Ansatz von Kinderbüchern mit zwei Enden gefällt mir. Kinder lernen auf diese Weise, dass sie eine Wahl haben. Und sie lernen, was für Konsequenzen der eine oder andere Entscheid hat. Es...
